admin

Давайте ответим честно на вопросы, сколько раз Ваш ребенок в этом году: - ходил под парусом? - катался на живом пони? - ходил в на рыбалку/собирал грибы? - посетил зоопарк,аквариум,делфинарий,страсиную ферму, конюшню - посетил музеи .... Список бесконечен. ИМХО, у 95% все сводится к инни-Пуху, плюшевому пони по принципу "отвянь, я устал после работы и стояния в пробке" и зоопарком раз в три года, никаким "и" даже не пахнет.

Я Вам могу предъявить десяток зануд, которые читали больше меня и вся жизнь которых сводится к работе с 9 до 18. И Вы опять уводите в сторону, приписывая мне утверждение "читать плохо" Читать - замечательно! Вопрос - что и когда.

Другой родитель пятьюдесятью годами позже: Я чувствую, что не дала ему полного воспитания...он не испытывал тех эмоций, которые испытывают, с головой погружаясь в "танчики" ... Потому, что в сутках всего 24 часа. И тут уж либо Ваш ребенок возится с муравьиной фермой, либо читает про муравьев у Бианки и Крылова. Не считаете ли вы, что Анна Каренина просто предшественник Дом-2? Дебилятор эволюционировал от книжки до телевизора, видеоигр и соц.сетей. Не считаете ли Вы, что с помощью книжек, и прочих "полезных" занятий родители устранются от воспитания и непосредственной передачи опыта, доверяя их школьным учителям и чеховым-толстым: "Мне некогда, почитай книжку", знакомо?

А зачем? Тех, кто уже купил, это не касается.

Кошмар... люди, вы даже не пытаетесь вчитываться в то, что я пишу. Ко говорит о том, чтобы НЕ читать вовсе. Я говорю о художественной литературе. Зачем читать иллюзорный "Затеряный мир", когда есть прекрасные реальные вещи на те же темы, Фоссет, Сенкевич, Бомбар, Хейердал? Кстати, сын что, Вас разочаровывет? Вырос грубым примитивным неандертальцем?

Зачем закрывть? Мы исследуем гипотезу. хать иахать куда легче, чем обосновать, чем "Затерянный мир" лучше, чем игра в танчики. Попробуйте.

Ага, по-этому сифилис с гонорей были чем-то вроде насморка. Но проблема не в этом. Опуская детали и по-своему интерпретируя факты, авторы формируют ложную картину мира, порождая необоснованные страхи и стереотипы.

Не забудьте на этот вопрос ответить, vvvvv.

Правда. В то вемя я хорошо читать научился. А писать - значительно позже.

А вот и нет. Мой опыт говорит об обратном. Я стал более-менее грамотно писать, когда бросил читать и стал ПИСАТЬ. Это же логично: хочешь хорошо бегать - бегай, хочешь хорошо стрелять - стреляй, хочешь грамотно писать читай - пиши!

Т.е. в реальном мире ребенок столкнется с говорящим кротом? По-моему (я могу, конечно, ошибаться), вероятность столкновения с быстро едущим автомобилем несколько выше. Может, вместо чтения ахинеи, лучше почаще гулять с ребенком и рассказывать ему про светофор, зебру и тормозной путь?

Ну какие палки? Вполне реальный каждодневный выбор: почитать сказку про прием Кроликом Винни-Пуха или поийти вполне реального кролика покормить морковкой.

Нет, пока нет. Можно книги, можно танцы, можно игру на балалйке... является ли чтение книг приоритетным и, вообще, полезным занятием?

Он ее прочитает, если я ее туда загружу. А если загружу порнофильм - посмотрит порнофильм. А может не сделать ни того, ни другого, а с увлечением делать прически дядям и тетям в приложении Самсунга. Выбор, как бы, за мной. И я не вижу бонусов для ребенка в ознакомлении его с сексуальными пристрастиями состоятельных кротов.

В сутках всего 24 часа. У меня на книги времени нет. Детей я тоже могу занять рисованием, плаваньем, прослушиваним музыки, танцами и изучением языков.

Можно принести домой ружье и кокаин, пусть выбирает? Ребенок выбирает из предложенного. Вопрос: нужно ли предлагать сказки, порно, Анну Каренину, Тома и Джери или водку?

Ценность этих сказок под вопросом в принципе. Раньше можно было или молча сидеть с ребенком в избушке вечером в темноте или сидеть, рассказывая ему всякую хрень про говоряших кротов и ласточек. Сейчас же выбор обширен - сын в полтора год управляется с Андройдом куда шустрее, чем папа, привыкший к интерфейсу Микрософта. Стоит ли забирать у него планшет и зачесывать ему про свадьбу крота и карлицы?

Именно. Мы переживаем за героев. А потом начинаем неосознанно переносить эти переживания (и связанные с ними страхи) в собственную жизнь. Первый попавшийся пример. Дюймовочка. "Жила на свете одна женщина. У нее не было детей, а ей очень хотелось ребеночка...." Даже отставив в сторону, что народ с детства подсаживают на "потомственных целительниц", нафиг такие переживания дочке? Бедная женщина, нет детей, и такое вот горе может со мной приключится... страх... А может, женщина трахалась с кем не поподя и, вообще, была редкостной солочью?

Это не оспаривается. Но времена изменились, в особенности для нас, родившихся за железным занавесом. Выбор не между книжкой и телевизором, пока мама с папой вкалывают на работе, а потом гоняются за колбасой в пустых магазинах. Мы с женой рабтаем дома и не по графику, в свободном режиме. Есть возможность ходить с детьми по музеям-колизеям, хоть каждый день. И тут уже выбор между прочитать сказку про трех поросят и показать всех персонажей в зоопарке, не мороча ребенку голову этой сомнительной в прикладном плане историей.

Я полагаю, поход на яхте вокруг Корсики и Сардинии разовьет эту тягу куда эфективнее. А воображать лучше, собирая Лего. Воображать Бабу-Ягу мне кажется менее полезным. Мы говорим о влянии книг на развитие человека, в первую очередь, в детском возрасте. Я тоже был ребенком, кстати.

Я в детстве много читал - что еще делать, когда торчишь один дома с бронхитом, котрый был по десять раз на год? За последние лет 15 я не читал почти ничего - не хочется и некогда. Личный опыт развил меня куда больше, чем чтение чужого. Однозначно.

Ну я говорю про детей. На кой им пёс опыт Анны Карениной, если перед глазами любящие друг друга мама и папа? Чего такого моим детям может дать Толстой, чего не могу дать я или жена?

Во-во, я именно об этом. Забивает голову всевозможными страхами и предрассудками, создавая иллюзию опыта. Зачем пробовать, если по этому поводу уже высказалось столько великих?

Может быть, если бы голова не была забита чужими цитатами, нашлись бы свои собственные? При всем уважении к Михаилу Афанасьевичу... Я это к чему... дети растут. Я, скажем, не мог поехать на Таинственный остров, а мои дети очень даже могут. И вообще, книги содержат массу чужого оптыта, который хочешь-не хочешь занимает пустое место, если у тебя еще нет своего собственного. А у детей его нет. Таким образом, в мир ребенка врываются Булгаковы и Толстые со своими тараканами.

А я вот задумался, а зачем неглупому человеку тратить время на чтение художественной (историческая, познавательная, проефссиональная и т.п. не в счет) литературы? Зачем забивать себе голову чужим мировосприятеием, вместо того, чтобы пробовать жизнь на зуб самостоятельно, особенно при нынешних возможностях.