кофе

Пожалуй, это ключевое.

Конечно! А перемены, а различные мероприятия, да и на уроке можно построить взаимоотношения) кто-то похвастался, кто-то что-то отнял, кто-то пожаловался, кто-то обиделся, кто-то подрался и т.п. Все же ребенок сталкивается с массой ситуаций и тренируется их решать, анализировать, делать выводы. Но эти ситуации должны быть на практике.

Тренировки и доп занятия, это пришел-позанимался-ушел. Нет групповой динамики, нет в этом жизни что ли.

Общение, друзья. Умение вести себя в группе: находить общий язык с разными людьми, мочь справляться с различными ситуациями. Наблюдать разных людей/поведение/ситуации и т.п.

На дому с репетиторами? А как же социализация?

А что делать во время ожидания? Как учиться, чтоб не потерять в качестве? Ткните, пожалуйста, в исследование

Неужели и классов русско-преподающих не будет совсем? Что же теперь делать с этим?

а какие условия поступления? любопытно

а что такое закрытые образовательные учреждения?

Подскажите, курс приёма доллара с маленьким портретом отличается или меньше на чёрном рынке?

Кто может быть знает, с чем связано, что купюры 2006 года, а серии идут подряд? Они не использовались никогда в обороте и просто где-то пачками лежали? Такое может быть?

Фразы напоминают набор стандартных смс-ответов в любом телефоне, заданных производителем.

Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она не стала.

Можно ли сейчас поменять в банке старые (предыдущего образца) 100 и 200 -гривневые купюры и где?

А можете все же описать!? Пытаюсь перейти с уровня "работать" на уровень "зарабатывать", поэтому очень интересно и нужно.