Образование в Украине

[Дядюшка Скрудж 301]

Существуют семь типов интеллекта, поэтому загнать людей под единый стандарт, как это пыталась сделать советская школа и пытается сделать украинская школа невозможно. После школы судьба у людей складывается по разному: те кто был успешным в школе, стали не успешными во взрослой самостоятельной жизни и наоборот, лентяи в школе во взрослой жизни вдруг добивались успеха. Например: ребенок с художественным интеллектом был троечником в школе, а во взрослой жизни стал преуспевающим художником, то же самое с музыкальным интеллектом и так далее. Ребенок с физическим интеллектом был непроходимым тупицей в школе, а стал знаменитым спортсменом. Или  история с безнадежным тупицей в школе Эйнштейном.

На мой взгляд, самым важным типом интеллекта является аналитический тип, включающий в себя критическое мышление. По жизни это здорово помогает избежать глупых решений и делает человека независимым во всех отношениях. Большинство самых богатых людей Америки не имеют диплома о высшем образовании, зато они отличаются пристрастием к чтению и самообразованию. Поэтому задача школы должна быть в воспитании у детей навыка к самообразованию: период школы заканчивается, а навык к самообразованию должен остаться на всю жизнь. Самой лучшей школой в мире считается английская школа, которая взяла на вооружение воспитание в детях навыка к самообразованию.

Сложно сказать, что влияет на формирование типа интеллекта: среда обитания (село или город), атмосфера в семье, качество питания в детстве или генетика. Это тема для отдельного исследования.

[Vitrum 386]

52 минуты назад, Дядюшка Скрудж сказал:

Или  история с безнадежным тупицей в школе Эйнштейном

В 1888 году 9-летний Альберт поступил в Луитпольдовскую гимназию, которая славилась уровнем преподавания математики, естественных наук и древних языков, а также имела современную лабораторию.
Академические записи, поднятые из архивов в 1984 году, свидетельствуюто том, что Эйнштейн был вундеркиндом, который к 11 годам освоил физику на уровне колледжа, был прекрасным скрипачом и имел высокие оценки по всем школьным предметам, кроме французского языка.
Дело в том, что в последнем триместре обучения Альберта администрация школы перевернула оценочную шкалу и «6» стала самой высокой оценкой. В предыдущих триместрах по математике и физике у Эйнштейна стояла «1», так как шкала была обратной. Вероятно, именно академические записи из швейцарской школы ввели в заблуждение биографов Эйнштейна, когда они приняли его за двоечника. 

[Дядюшка Скрудж 301]

3 часа назад, Vitrum сказал:

В 1888 году 9-летний Альберт поступил в Луитпольдовскую гимназию, которая славилась уровнем преподавания математики, естественных наук и древних языков, а также имела современную лабораторию.
Академические записи, поднятые из архивов в 1984 году, свидетельствуюто том, что Эйнштейн был вундеркиндом, который к 11 годам освоил физику на уровне колледжа, был прекрасным скрипачом и имел высокие оценки по всем школьным предметам, кроме французского языка.
Дело в том, что в последнем триместре обучения Альберта администрация школы перевернула оценочную шкалу и «6» стала самой высокой оценкой. В предыдущих триместрах по математике и физике у Эйнштейна стояла «1», так как шкала была обратной. Вероятно, именно академические записи из швейцарской школы ввели в заблуждение биографов Эйнштейна, когда они приняли его за двоечника. 

Спасибо, очень интересная информация. Оказалось, что миф о школьных оценках Эйнштейна является заблуждением.

[San4es 4 190]

Минобразования предлагает забрать у киевлян приоритетность в очереди в детские садики столицы - нардеп

Источник: http://news.bigmir.net/ukraine/1881856-Minobrazovanija-predlagaet-zabrat--u-kievljan-prioritetnost--v-ocheredi-v-detskie-sadiki-stolicy---nardep
© News.bigmir.net

 

[Kirill76 2]

По-моему, проблема современной системе высшего образования у нас в том, что преподают теоретики, которые понятия не имеют, как обстоят дела на самом деле, а не практики, которые работают в той или иной сфере. Вот и получаем специалистов, которые о работе не знают ровным счетом ничего 

[Olly95 7]

22.02.2019 в 13:12, Kirill76 сказал:

По-моему, проблема современной системе высшего образования у нас в том, что преподают теоретики, которые понятия не имеют, как обстоят дела на самом деле

Проблема как раз в том, что преподает большинство тех, кто просто работает за зарплату. А если не хватает, то "доят" родителей. И ни о каких знаниях вообще нету и речи. Какая уж там теория и практика, Вы что?

[San4es 4 190]

Вот кому надо было дать премию "Учитель года", а не таму таварищчу, который заявил о необходимости сокращения предметов в школе...

[Moskit 2 174]

подарунок під ялинку від міністра освіти Шкарлета - https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-form-dokumentiv-pro-vishu-osvitu-naukovi-stupeni-ta-dodatka-do-nih-zrazka-akademichnoyi-dovidki

згідно даного закону, з 2021 року відсутня така форма документа, як "диплом з відзнакою"

П.С. з одного боку батьків позбавили можливостей хвалитися успіхами своїх дітей, з іншого - стимул за успішне навчання мав би бути