Перейти до вмісту

Рекомендовані повідомлення

Опубліковано:

Реального производства в стране нет и непонятно когда появится. Государству бы строить заводы, наращивать производств. мощности и под рабочие места делать заказ на конкретных специалистов. В стране менеджеров, как мух на г...вне. У нас в Одессе подавляющее большинство вакансий - так это всякие менеджеры; сплошь и рядом перекупы и торгаши. Моя специальность уже как год не актуальна, и стоит вопрос - чем  заниматься, где работать и какое необх. образование получить. Пока смотрю в сторону не тёплых мне IT-специальностей, но в перспективе хоть можно будет зарабатывать, а не торговать на 7-ом км.

Опубліковано: (змінено)

Насколько я знаю оценки ставят не по знанию предмета, а по сравнению со знаниями других студентов. Так что вот и разнарядки сверху - сколько чего ставить.

Типа привыкайте ребята к конкуренции.

 

PS Свои годы в ВУЗе считаю глупой тратой времени. Как потом оказалось данные мне знания или малы или не нужны. Что надо - на работе по месту освоился. Даже ВУЗовская практика не показывала реальных вещей.

Змінено користувачем reliz
Опубліковано: (змінено)

Ну, вставлю и я свои 5 копеек...

 

Наблюдал ситуацию в ВУЗах з обеих сторон: и учился, и преподавал, было дело...

 

Итак, учеба.

Во времена оные учебы на дневном отделении универа (техническая специальность - прграммирование) имели счастье по 5 пар в день и 2 курсака в семестр. Можно было учить, делать и сдавать, а можно было платить (в т.ч. продавались даже ГОСэкзамены). Большинство, воспитанные в суровые 90е годы, учились, в т.ч. даже девченки (напоминаю: техническая специальность). На весь универ было два принципиально "не бравших" препода. Доучился до спеца, пошел работать, вопросов нет.

Начался мутняк "куда отнести диплом специалиста", в т.ч. был вариант и бакалавр, а это - спуск по карьерной лестнице (у нас были требования по уровню "бомажки"). Перестраховался, пошел в тот же универ на заочку магистра получать. Ну, заочка вообще - просто очередь за дипломом, так обычно всегда было, но что удивило: на дневном отделении в расписании уже видел только 2-3 (чаще 2) пары в день, типа самообучение и болонский процесс. За сессию теперь старосты тупо "относят". Угадайте уровень выпускников?

 

Теперь, преподавание.

Преподавать приходилось в техникумах и университете "Украина" (в Херсонской области)... Не слышали о таком?

 Начнем с лучшего: техникумы. В общем, процентов 10-20 выпускников можно считать спецами и брать тестерами и кодерами. Единственно, требуется дообучение по использованию спецПО автоматизации проектирования, тестирования, документирования. А так приличная практическая и теоретическая подготовка. остаток группы - шлак, будущие грузчики в очереди за дипломом. Что интересно, часть шлака потом идет продолжать обучение в универы и институты по специальности, которую не любят и не хотят учить  :o При этом министерство требует чтобы не менее 50% группы каждый предмет СДАЛИ на "4" и "5", и не более 1-2 двоек на группу (успеваемость 90-95%). Естественно, та же разнарядка, но с запасом, спускается преподам (56 и 96% соотв). Если меньше - ты дурак, не научил. Что делают преподы? Ставят... Полагаю, та же чушь в школах, так как с каждым годом уровень поступивших снижается, и "медалисты" пишут с ошибками как на русском, так и на украинском языках. Да, чуть не забыл - отчислять нельзя до последнего: меньше выпуск, урежут набор (не бюджетные места, а именно лицензированный обьем приема).

Теперь, "Украина"... На сессии от кафедры приносят бомажку, кто из заплативших сколько должен получить. Остальное - на твое усмотрение. Оплата проходит официально(!) через кассу(!!!) универа, ну конечно не "за оценку". На пары можно не ходить, просто оплатить сессию. Это стационар(!!!!!). Твое дело - прочитать курс дисциплины, которую по документам читает проффессор из Киева. С оплатой не обижают, правда.

И какое "какчество" вы хотите, пока министерства интересуются "коликчеством"?

 

Выход не в том, чтобы резать бюджетные места, а в том, чтобы снять "пресс" с ВУЗов. Сейчас они просто боятся прекратить свое существование. Вон, садики и школы тоже 10 лет назад "порезали" - теперь не знают, как восстанавливать, помещения-то уже пораздавали.

Нужно создавать конкуренцию среди учащихся, а не по принципу "и тебя вылечат" нагнетать.

Позвольте с Вами не согласиться- не во всех ВУЗах такой бардак, есть преподаватели которые не берут денег, есть которые берут (понятно если дебилы тащат- можно и взять). Я учился на факультете "Математики и информатики" с 1996 по 2001 - но ни разу никто мне не сказал, чтоб я заплатил за оценку!!! И очень большая часть преподавателей не брали денег совсем- из-за этого из 27-ми поступивших закончили учебу - 15!!!!

Змінено користувачем kiv147
Опубліковано: (змінено)

Странно что все пишут и ругают ВУЗ, но ведь проблема идет с самых низов - детсады и школы. Мб вечером или завтра попрошу Жену написать, по поводу будущих учителей, работы в школе, и прочих прелестей. Я сам из семьи педагогов (5!!!), так что тоже поделюсь информацией. Только скажите или она тут будет уместна, мб только ВУЗы интересны?

Змінено користувачем Kella
Опубліковано:

 Что бы получить, хорошее образование, нужна практика, а где получить практику ? сам работаю в сфере програмирования станков с ЧПУ, программирование знаю без помощи компютэрных программ, и это основная фишка, но на это нужно время, и всегда держать себя в форме,  интересоваться современными технологиями, а вузах сейчас преподователи не учат предмет, а преподают и с помощи теории, а не практики. Сам учился в Харькове, так когда преподователь вел предмет, по учебнику то мало чего было понятно, но когда преподавал человек который работал на предприятии и имел большой опыт то действительно было интересно послушать

Опубліковано:

Странно что все пишут и ругают ВУЗ, но ведь проблема идет с самых низов - детсады и школы. Мб вечером или завтра попрошу Жену написать, по поводу будущих учителей, работы в школе, и прочих прелестей. Я сам из семьи педагогов (5!!!), так что тоже поделюсь информацией. Только скажите или она тут будет уместна, мб только ВУЗы интересны?

Коль скоро в названии темы отсутствует слово "высшее", то - не возбраняется. Позже, ежели назреет необходимость- разделим.

Я учился на факультете "Математики и информатики"

Позволю себе заметить, что для выпускника данного факультета вы несколько злоупотрбляете оверквотингом. Это не в качестве сомнения в вашей квалификации, но лишь в свете соблюдения правил хорошего тона на форуме.
Опубліковано:

Коль скоро в названии темы отсутствует слово "высшее", то - не возбраняется. Позже, ежели назреет необходимость- разделим.

Позволю себе заметить, что для выпускника данного факультета вы несколько злоупотрбляете оверквотингом. Это не в качестве сомнения в вашей квалификации, но лишь в свете соблюдения правил хорошего тона на форуме.

Понял, буду исправляться

Опубліковано:

3) львовский медунивер - рассадник жутчайшей коррупции (поступление от 10 к уе

а потом работать терапевтом в поликлинике за мизер?

Опубліковано:

По данным Государственного комитета статистики, сегодня в Украине функционируют 854 высших учебных заведения, из них 349 - III-IV уровней аккредитации, в том числе 228 государственной формы собственности. Всего в стране 148 университетов, академий и 32 института.


«В Италии на 60 миллионов населения приходится 65 университетов, во Франции на 63 миллиона - 41, в Испании на 45 миллионов - 60, в Великобритании на почти 61 миллион – 142», - отмечают в министерстве.  


Join the conversation

You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.
Note: Your post will require moderator approval before it will be visible.

Гість
Відповісти в тему...

×   Вставлено в вигляді відформатованого тексту.   Вставити у вигляді звичайного тексту

  Дозволено не більше 75 смайлів.

×   Ваше посилання було автоматично вбудоване.   Відобразити як посилання

×   Ваш попередній контент був відновлений.   Очистити редактор

×   Ви не можете вставити зображення безпосередньо. Завантажте або вставте зображення за посиланням.

Завантаження...
  • Зараз на сторінці   0 користувачів

    • Немає користувачів, які переглядають цю сторінку.
×
×
  • Створити...