Как люди с зарплатой 2,5-3К грн готовят детей к школе?

[Kometa 3 402]

"Школьная проблема" глазами психолога http://upsihologa.com.ua/skolnye-problemy-obucheniya.html?utm_campaign=22_10_2015&utm_medium=email&utm_content=article?issue=78&u=botwkb&issue=78

Спасибо! Очень вовремя! У меня дочка в 5 классе. Английский учить не хочет, увлекается медициной, играет на скрипке, читает книжки, много подружек. Позволить не учить английский, пусть будет 4 балла (по 12-тибальной системе)? Или прессовать? У нее на подсознании нежелание (память отличная, украинский 11-12 баллов, ноты и новые латинские, итальянские слова запоминает, а английский даже читает так, что у меня уши вянут). 

 

[Sofia Vatrushkina 12 646]

Спасибо! Очень вовремя! У меня дочка в 5 классе. Английский учить не хочет, увлекается медициной, играет на скрипке, читает книжки, много подружек. Позволить не учить английский, пусть будет 4 балла (по 12-тибальной системе)? Или прессовать? У нее на подсознании нежелание (память отличная, украинский 11-12 баллов, ноты и новые латинские, итальянские слова запоминает, а английский даже читает так, что у меня уши вянут).

запоминать слова и учить язык - это все-таки не одно и то же.

Одно дело ты в голове фактически формируешь "словарь синонимов"(эти латинские и итальянские слова идут как синоним к родному, если используются, то сугубо в родном синтаксисе, и выполняют именно функцию дополнения родной речи).

Учить язык - это не только выучить словарь от корки до корки, но и научить мыслить в другой логике: иначе строятся предложение, иначе передается смысл.

По-хорошему, я не пойму никогда зачем насиловать английским тех, кому он не нравится. Ну да ладно, но в целом,язык у всех идет лучше, когда человека погружают в мир языка. Не в смысле сразу ехать в Британию или США, но иные атрибуты. Если человек знает традиции, сказки, книги, то это интереснее.

Сама даю язык, то первое, что советую: перевод всех интерфейсов(смартфон, ноут бук, планшет) на изучаемый язык. Сложно первую неделю, потом втягиваются. Привыкают к языку, формам.

Любой язык - это интересный мир, игра.

http://forum.kurs.com.ua/topic/1484-blizhnii-vostok/page-21

смотрите, мой последний пост в теме про арабский язык. Смотрите, как интересно формируются слова, логика. Игра, она увлекает моих студентов в 20 лет, а уж ребенка в 10-12? А если просто выучить словарь? Скучно.

хуже всех язык иностранный идет у тех, кому плешь проедают за оценки или "без иностранного сейчас никуда".

Что не так у дочки? Что ей не нравится?

Может с учителем неприятие? Тогда надо искать на стороне.

Может она не понимает, а зачем ей это надо? Тогда рассказывать мир языка, увлечь

[Kometa 3 402]

запоминать слова и учить язык - это все-таки не одно и то же.

Одно дело ты в голове фактически формируешь "словарь синонимов"(эти латинские и итальянские слова идут как синоним к родному, если используются, то сугубо в родном синтаксисе, и выполняют именно функцию дополнения родной речи).

Учить язык - это не только выучить словарь от корки до корки, но и научить мыслить в другой логике: иначе строятся предложение, иначе передается смысл.

По-хорошему, я не пойму никогда зачем насиловать английским тех, кому он не нравится. Ну да ладно, но в целом,язык у всех идет лучше, когда человека погружают в мир языка. Не в смысле сразу ехать в Британию или США, но иные атрибуты. Если человек знает традиции, сказки, книги, то это интереснее.

Сама даю язык, то первое, что советую: перевод всех интерфейсов(смартфон, ноут бук, планшет) на изучаемый язык. Сложно первую неделю, потом втягиваются. Привыкают к языку, формам.

Любой язык - это интересный мир, игра.

http://forum.kurs.com.ua/topic/1484-blizhnii-vostok/page-21

смотрите, мой последний пост в теме про арабский язык. Смотрите, как интересно формируются слова, логика. Игра, она увлекает моих студентов в 20 лет, а уж ребенка в 10-12? А если просто выучить словарь? Скучно.

хуже всех язык иностранный идет у тех, кому плешь проедают за оценки или "без иностранного сейчас никуда".

Что не так у дочки? Что ей не нравится?

Может с учителем неприятие? Тогда надо искать на стороне.

Может она не понимает, а зачем ей это надо? Тогда рассказывать мир языка, увлечь

Спасибо.

Моя дочка сперва неплохо учила. Но моя попытка поставить ей произношение во втором классе не удалась. Потом поменяли учителя, потом она много болела, причем дома заниматься тоже была не в состоянии. Год назад я нашла сайт Duolingo, она сперва стала заниматься, потом остыла. Она не хочет делать домашнее задание, откладывает на последний момент, забывает записать. Занимается скрипкой, после двух операций увлеклась медицинской литературой, читает Комаровского, смотрит всякие сериалы  и шоу про операции. Хочет учить итальянский, чтобы поехать в Италию. Она легко читает ноты. Вчера спрашиваю:"Какие у тебя недостатки?"-"Я не знаю английский"-"Это не недостаток. Почему ты не знаешь? Может, лень?"-"Мама, если бы это была лень, почему по другим предметам я хорошо учусь?"

У нее в голове сидит мысль, что у человека есть один талант, она его ищет.

Главное - я каждый день занимаюсь английским, по работе нужно. Я ей переводила, когда при нас говорили по-английски, есть сайты на английском, она находит настройки и включает русский. 

Мне кажется, что это какой-то блок в подсознании.

[Sofia Vatrushkina 12 646]

Спасибо.

Моя дочка сперва неплохо учила. Но моя попытка поставить ей произношение во втором классе не удалась. Потом поменяли учителя, потом она много болела, причем дома заниматься тоже была не в состоянии. Год назад я нашла сайт Duolingo, она сперва стала заниматься, потом остыла. Она не хочет делать домашнее задание, откладывает на последний момент, забывает записать. Занимается скрипкой, после двух операций увлеклась медицинской литературой, читает Комаровского, смотрит всякие сериалы  и шоу про операции. Хочет учить итальянский, чтобы поехать в Италию. Она легко читает ноты. Вчера спрашиваю:"Какие у тебя недостатки?"-"Я не знаю английский"-"Это не недостаток. Почему ты не знаешь? Может, лень?"-"Мама, если бы это была лень, почему по другим предметам я хорошо учусь?"

У нее в голове сидит мысль, что у человека есть один талант, она его ищет.

Главное - я каждый день занимаюсь английским, по работе нужно. Я ей переводила, когда при нас говорили по-английски, есть сайты на английском, она находит настройки и включает русский. 

Мне кажется, что это какой-то блок в подсознании.

если человек хочет учить итальянский, то пусть учит итальянский. Зачем насиловать-то? Более того, как показывает практика с изучением европейских языков на романскую и германскую групп, то у славяноговорящих детей есть такая особенность, что второй язык тянет первый( мы говорим про первый, второй - это изучаемые иностранные, без учета "родного"). 

И вот учил человек лет пять английский, допустим, что есть германская группа. Бросил, не пошло. Начал потом учить французский , романская группа языков. И вдруг его память стала выдавать английский, все стало укладываться в какую-то схему и общую картину. 

 

Пусть ребенок учить итальянский. Одно "но", что это не в тему про родителей с достатком в три тысячи гривен.  Итальянский язык не самый популярный для изучения в  средних  школах, не частных. Да и частных тоже. Преподавателей тоже особо не готовят. Большинство репетиторов тоже не имеют представления о методике преподавания языка. Просто сами как-то выучили, сами как-то дают. 

Я это не люблю, так как это закрепляет у людей ошибки, которые потом трудно исправляются. 

То есть, вот в КНЛУ нет итальянского языка, например, даже на кафедре романских языков. В лучшем случае, люди с дипломом преподавателя/переводчика сами учат итальянский. В КНУ Шевченко итальянский язык объединен в одну кафедру с испанским. И чуть ли это не единственный вуз в стране, где есть такая кафедра. 

 

Я к тому, что идея хорошая( я самапреподаю межкультурную коммуникацию и деловой итальянский. Разумеется, что я буду агитировать за изучение"моего" языка. Но есть сложность именно с доступностью квалифицированного преподавателя языка. Особенно для деток. 

 

Я  к тому, что если ребенок "мечтает переехать в Италию", то у нее скорей всего есть тяга к познанию чего-то нового, новых миров. Значит, можно её и заразить "миром английского языка" или предложить какой-то еще,  где несколько проще с хорошим преподаванием. Например, французский. 

(Я не люблю дешевые опыты со "студентами" или "сама жила в Италии" для детей. Если ребенок хочет учиться петь, то его же в музыкальную школу ведут, а не к лучшему певцу в караоки.)

[Заяц 6 262]

С зарплатой 2,5 готовят к школе так же как и лечатся с такой зарплатой, выдают замуж с такой зарплатой, делают ремонт с такой зарплатой и пр. Хочешь жить (в этой стране), умей вертеться.

[Kometa 3 402]

если человек хочет учить итальянский, то пусть учит итальянский. Зачем насиловать-то? Более того, как показывает практика с изучением европейских языков на романскую и германскую групп, то у славяноговорящих детей есть такая особенность, что второй язык тянет первый( мы говорим про первый, второй - это изучаемые иностранные, без учета "родного"). 

И вот учил человек лет пять английский, допустим, что есть германская группа. Бросил, не пошло. Начал потом учить французский , романская группа языков. И вдруг его память стала выдавать английский, все стало укладываться в какую-то схему и общую картину. 

 

Пусть ребенок учить итальянский. Одно "но", что это не в тему про родителей с достатком в три тысячи гривен.  Итальянский язык не самый популярный для изучения в  средних  школах, не частных. Да и частных тоже. Преподавателей тоже особо не готовят. Большинство репетиторов тоже не имеют представления о методике преподавания языка. Просто сами как-то выучили, сами как-то дают. 

Я это не люблю, так как это закрепляет у людей ошибки, которые потом трудно исправляются. 

То есть, вот в КНЛУ нет итальянского языка, например, даже на кафедре романских языков. В лучшем случае, люди с дипломом преподавателя/переводчика сами учат итальянский. В КНУ Шевченко итальянский язык объединен в одну кафедру с испанским. И чуть ли это не единственный вуз в стране, где есть такая кафедра. 

 

Я к тому, что идея хорошая( я самапреподаю межкультурную коммуникацию и деловой итальянский. Разумеется, что я буду агитировать за изучение"моего" языка. Но есть сложность именно с доступностью квалифицированного преподавателя языка. Особенно для деток. 

 

Я  к тому, что если ребенок "мечтает переехать в Италию", то у нее скорей всего есть тяга к познанию чего-то нового, новых миров. Значит, можно её и заразить "миром английского языка" или предложить какой-то еще,  где несколько проще с хорошим преподаванием. Например, французский. 

(Я не люблю дешевые опыты со "студентами" или "сама жила в Италии" для детей. Если ребенок хочет учиться петь, то его же в музыкальную школу ведут, а не к лучшему певцу в караоки.)

В том-то и дело, что на 3000 грн в месяц курсы итальянского по 500грн в месяц (в Харькове появились год назад) не потянешь. Тут музыкалка за двоих 500 в месяц, взносы в школу, здоровье требует вложений. Вот и думаю. На Duolingo для русскоязычных есть только английский и немецкий. Договорились, что она будет каждый день два урока английского проходить, а на оценки я закрою глаза.

А вообще я для себя решила, что когда появится возможность поехать куда-то, то можно выложить сумму за интенсивный курс обучения, а там закрепит. 

Посмотрела сайт нашего университете. Есть преподаватели итальянского. Так что в будущем, если не остынет, будет ездить и заниматься.

Насчет второго языка: когда я начала учить немецкий, то стала лучше понимать структуру английского. 

[_stas 2 878]

Насчет второго языка: когда я начала учить немецкий, то стала лучше понимать структуру английского. 

Зачем учить, ради того, чтоб учить? Кому нужен немецкий, итальянский? Почему не добавить ещё зимбабвийский? Тогда вообще структуру английского будет идеально понимать.

 

Язык, если его не использовать, быстро забывается. По своему опыту, 9 классов в школе с углубленным изучением немецкого языка с 1 класса, +4 курса в техникуме, +университет. Через 5 лет, я ни слова на немецком не мог вспомнить. Английский, который нигде никогда не учил, но постоянно использовал в работе, понимаю достаточно хорошо.

[Kometa 3 402]

Зачем учить, ради того, чтоб учить? Кому нужен немецкий, итальянский? Почему не добавить ещё зимбабвийский? Тогда вообще структуру английского будет идеально понимать.

 

Язык, если его не использовать, быстро забывается. По своему опыту, 9 классов в школе с углубленным изучением немецкого языка с 1 класса, +4 курса в техникуме, +университет. Через 5 лет, я ни слова на немецком не мог вспомнить. Английский, который нигде никогда не учил, но постоянно использовал в работе, понимаю достаточно хорошо.

Все языки нужны в приложении к специальности.

Малой захотел, я с ним стала учить немецкий. Потом объяснила, что в школе нужен будет английский. Так что сейчас не распыляюсь Хотя интересно понимать, что о нас немцы пишут и говорят

[Deffa4ka 1 630]

имхо, немецкий сейчас по важности на втором месте после английского=) если говорить о перспективе работать в Европе - Германия на первом месте. Сама начинала учить немецкий третьим языком - очень хорошо пошел. но без практики быстро забылся=(

[Safina 1 103]

А давайте в рамках этой темы поговорим как люди с зарплатой 2,5-3К грн готовят детей к выпуску из школы?

Ведь выпускной по затратам серьезнее, чем в 1 класс собрать?

 

PS У меня выпускной класс))) И хоть доходы повыше, но тема актуальна

Змінено 23 жовтня, 2015 користувачем layma